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摘要:
新课标要求,小学教师应还原学生主体地位,使其成为学习的主人,自主、积极地投入语文学习中.在教学时,小学语文教师应注重学生自主学习能力,积极开展语文实践活动,带领学生实践学习收获语文知识,逐步学会学习、掌握学习方法与习惯.为了进一步实现这一目标,小学语文教师需要立足学生特点,围绕语文教学内容,应用高效性的语文教学手段,全面提高小学生语文素质.下文分析了小学语文教师引导学生学会学习的策略,以供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学《让学生学会学习》
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 学生学习习惯 学习策略 培养路径
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学生学习习惯
学习策略
培养路径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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