知味·品味·回味——在《桃花源记》教学中探寻人情美

• 作者: 陈悠然
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 《桃花源记》 “绿色文言” 以人为本 人情美
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.018

摘要

新课程改革倡导以人为本的教学理念，意在将语文教育与人的发展辩证统一起来，“绿色文言”就是这种教学理念的一种体现。将这种理念运用到《桃花源记》教学中，可以引导学生充分感受“桃花源”中的人情美，增强学生对“真、善、美”的追求意识。在教学中首先要引导学生“知味”，通过对作品的细读尝生活和谐之味，感热忱真诚之心，念淡然静守之情。其次要“品味”，通过深入的思考去品“和为贵”的和谐理念，品“里仁为美”的真诚诉求。三是要“回味”，让学生通过写“心得”等方式感悟文章之“道”，增厚文化积淀，提高了文化素养。