浅谈如何利用古代议论性散文帮助高中学生发展、提升思维能力和品质

• 作者: 袁莲君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维能力 品质 思维导图 论证方法迁移
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准》指出"语言文字运用和思维密切相关,语文教育必须同时促进学生思维能力的发展与思维品质的提升."高中语文教材中,古代议论性散文是将文化内质与思维逻辑熔为一炉的经典文章,教师可以充分利用这些篇目,通过指导学生画思维导图、迁移拓展论证方法、开展语文活动、读写共生等方式,来增强学生的形象思维,发展他们的逻辑思维,提升他们的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁莲君		6	0	0.0	0.0