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摘要:
随着我国经济的不断发展,国家对于教育事业的发展也愈发重视.目前校企合作已经成为了学前教育专业重要的发展形式之一,成为了一种新型人才培养模式,成为了社会各界关注的重点之一.目前我国学前教育专业人才相对缺乏,培养出有着充分知识储备同时有着较强社会实践能力的学前教育专业人才则成为了重中之重.本文将分析学前教育专业的现状以及存在的部分问题,提出具体的轩前教育专业课程体系优化策略,旨在为我国学前教育事业贡献一份力量,填充我国学前教育专业人才的缺口.
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文献信息
篇名 基于校企合作的学前教育专业课程体系优化研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 校企合作 学前教育专业 课程优化
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
学前教育专业
课程优化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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