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例谈科学探究如何促进学生的概念建构
初中生物
科学探究
概念建构
优化数据类探究,建构科学概念
科学探究
数据直观化
分析数据
优化数据类探究,建构科学概念
科学探究
数据直观化
分析数据
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文献信息
篇名 在学生探究过程中建构科学概念
来源期刊 小学科学(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 科学探究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何润金 2 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学(教师版)
月刊
1674-6317
22-1388/G4
16开
吉林省长春市
2010
chi
出版文献量(篇)
24932
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6486
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