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摘要:
本文针对线下教学存在的问题,提出将疫情防控时期教学的应急手段转换为深化线下教学改革的切入点,探究“线上+线下”混合教学改革的新模式,激发学生自主探究的科素养和创新能力,推动现代网络技术与线下教学的深度融合.
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内容分析
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文献信息
篇名 疫情之下《材料科学与工程》课程教学改革模式初探
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 《材料科学与工程》课程 教学改革 线上+线下 混合模式
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 181,199
页数 2页 分类号 G4
字数 1926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梦奇 新疆大学化学化工学院 27 58 4.0 6.0
2 廖银念 新疆大学化学化工学院 14 30 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《材料科学与工程》课程
教学改革
线上+线下
混合模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导