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摘要:
有机化学作为四大基础化学的分支,在高中生初次接触有机化学会感觉不适应,利用无机化学的学习方法定势思考有机问题难免遇到挫折从而丧失学习有机化学的信心。本文从高中生学习有机化学经常出现的问题入手,从有机化学的学科特点和构建“有机”思维两个方面阐述教师如何帮助学生渡过有机化学这一“新科目”的难关。
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文献信息
篇名 如何“把控”高中有机化学这一“新科目”
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 “高中有机化学” “学科特点” “构建'有机’思维”
年,卷(期) xslsx_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0196-0197
页数 2页 分类号 C
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“高中有机化学”
“学科特点”
“构建'有机’思维”
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期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
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5334
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86
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