原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨回授法在消化科临床护理带教中的应用效果.[方法]随机抽取2016年4月—2017年4月在徐州医科大学第二附属医院实习的56名护生为研究对象,2016年4月—2016年10月实习的28名实习护生作为对照组,实施常规护理教学带教,2016年11月—2017年4月实习的28名实习护生作为观察组,实施回授法教学.评价并比较两组实习护生出科时的理论和操作考核成绩,同时对两组护生的临床能力和沟通表达能力进行测评.[结果]观察组护生出科时理论考核成绩和各项护理操作成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生各项临床能力测评评分均高于对照组(P<0.05);观察组护生各项沟通表达能力测评评分均高于对照组(P<0.05).[结论]在消化科临床护理带教中应用回授法有助于护生更好地掌握专科护理知识,提高专科护理技能,增强护生的临床能力和沟通表达能力.
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文献信息
篇名 回授法在消化科临床护理带教中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 回授法 消化内科 护理实习生 临床护理带教
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 4206-4208
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.30.043
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研究主题发展历程
节点文献
回授法
消化内科
护理实习生
临床护理带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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