浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

• 作者: 徐永栋
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 反思能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0135-0135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

著名的数学教育家曹才翰先生认为:“培养学生对学习过程进行反思的习惯，提高学生的思维自我评价水平，是提高学习效率、培养数学能力的行之有效的方法。”可见，反思性学习对小学生尤为重要，可以有效地提升学生的数学综合能力，更好地培养学生的核心素养。教师运用反思性学习模式，可以帮助学生深化对所学知识的理解，变换考虑问题的角度，多视角探寻解决问题的方法，积累基本的数学经验，领悟数学的真谛，建构良好的知识体系，帮助学生养成自觉反思的意识和习惯。

作者信息

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1	徐永栋		1	0	0.0	0.0