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摘要:
对于产学合作协同育人课程体系改革研究的问题分析,提出"岗位引领、校企协同"的人才培养体系.通过深入开展人才需求调研,分析专业工作岗位的职业能力;深入开展人才需求调研,分析专业工作岗位的职业能力;以工程项目组织课程教学内容,以工作任务驱动课程教学的实施;依托三层次实践教学环节,循序推进学生职业技能和素质培养,最终实现人才培养的企业认可度和社会行业认可度.
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文献信息
篇名 基于产学合作协同育人的计算机网络技术专业课程体系改革的研究
来源期刊 IT经理世界 学科 教育
关键词 产学合作 协同育人 课程体系改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 现代服务业
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9440.2020.07.087
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研究主题发展历程
节点文献
产学合作
协同育人
课程体系改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
IT经理世界
月刊
1007-9440
11-3928/TN
大16开
北京万寿路翠微中里14号楼4层
2-188
1998
chi
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15645
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