课堂教学组织策略在小学教学中的运用价值

• 作者: 李纬 石旭红 钟燕芬
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 课堂教学组织策略 小学教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

根据学生学习风格特点和学习风格理论,课堂教学组织策略得以形成。小学教学中运用学习风格的课堂组织策略有助于突破因材施教的难题、提高课堂教学效率、保持学生学习兴趣、促进学生全面发展。学习风格的课堂组织策略的形成,不仅为教师教学提供了方法,还为班级授课制下的实施因材施教提供了有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟燕芬		2	0	0.0	0.0
2	石旭红		5	0	0.0	0.0
3	李纬		3	4	1.0	2.0