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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,人们更加关注与幼儿综合能力的培养与提升,音乐课程是幼儿园教学的重要内容,只有不断转变教学理念,创新教学形式才能够激发幼儿的兴趣,促进其审美能力以及思维能力的提升。奥尔夫音乐教学法是一种著名的音乐教学方法,现将其应用于幼儿园音乐实践教学的过程中,本文将探究幼儿园实践奥尔夫音乐教学法存在的问题以及解决问题的策略,以供参考。
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奥尔夫教学法
实践探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的问题及策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿园 奥尔夫教学法 音乐 问题 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
奥尔夫教学法
音乐
问题
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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