提高小学综合实践课教学质量的途径探讨

• 作者: 王保健
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 综合实践课 教学质量
• 年，卷（期）: mszx_2020,（28）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的不断深入,培养学生的综合素质逐渐受到社会各界的广泛关注。小学作为学生学习生涯的起始阶段,对学生今后的学习和发展有着重要的影响。小学综合实践课是小学阶段极为重要的组成部分,也是一门重要科目,对培养学生的综合素养有着重要作用。当前背景下,社会对人才的要求不断提高,学校应将学生的综合素质培养作为重要的教育内容之一。对小学生而言,综合实践课具有一定的难度。许多小学生自律能力较弱,无法有效约束自身行为,导致综合实践教育质量不高。针对当前小学综合实践课存在的问题,教师应思考如何进一步提升学生的综合素养,促进综合实践课深入、全面开展。文章分析了当前小学综合实践教学中存在的问题,进一步探讨了提高小学综合实践课教学质量的具体途径,希望可以为相关教师提供借鉴。

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