浅谈幼儿园“小学化”倾向

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 小学化 因由影响 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

学前教育“小学化”是近年来各地幼儿园教育管理的发展倾向,由于许多小学都反映新生在幼儿园阶段已经学习了小学课程,造成教学节奏紊乱,不利于我国教育的目标发展。本文将研究幼儿园“小学化”教育的危害及防止“小学化”倾向的对策。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		1	0	0.0	0.0