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摘要:
在网络快速发展的背景下,越来越多的小学生沉溺于虚拟的网络世界,由于远离正常的社交,使得他们非常容易出现自闭心理,影响了自身的学习与健康,加强对他们的及时疏导尤为重要。本文基于小学语文教学,就学生自闭心理的表现及疏导策略进行了深入研究。
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小学语文
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评价语
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文课堂学生自闭心理的疏导研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文 自闭心理 疏导策略
年,卷(期) wldh_2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自闭心理
疏导策略
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研究来源
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