揣稚子之心,向童诗更深处漫溯——以《洒满阳光的汉字诗》轻触儿童诗教学的基本规律

• 作者: 胡文旦
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 案例描述 儿童诗 教学方法 漫溯 汉字 基本规律 阳光
• 年，卷（期）: ccd_2020,（9）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

【案例描述】《洒满阳光的汉字诗》是一堂儿童诗的创意课,在这节课上,汉字的美以诗歌的形式被描述出来,在无垠的想象沃土上,每一个字,犹如田野上钻出的秧苗,都迎着风,舒展着腰身,奔向诗意的春天。而每一个孩子都是天生的“诗人”,只要在教学方法上打开创作的源泉,就能使诗人的琴弦奏出美妙的乐章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文旦		2	0	0.0	0.0