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摘要:
伴随着高中教育教学改革体制的深入进行,对学生的综合能力的要求也在不断的提高,在高中地理教学的过程之中更是如此.高中教师更应当关注对学生读图能力的科学有效的培养,如此才能更好地提高学生的地理核心素养,而一些有识之士已经开展了相关的探索工作和培养工作,取得了积极的效果.因此,在本文之中,我们针对高中地理教学中如何对学生读图能力进行科学的培养展开具体的论述,并且提出相应的策略.
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文献信息
篇名 高中地理教学中对学生读图能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中地理 读图能力 培养 有效策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姜桂杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
读图能力
培养
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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