动态教学模式在幼儿心理学教学应用中的研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 动态教学模式 幼儿心理学 发展特点 课堂效率
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

幼儿心理学教学是学前教育的学生需要学习的主要科目之一,多数学生常常会因为教学内容不够生动、学生在课堂中的地位不够明显,以及教师教学模式的单一而失去学习的兴趣.基于此,教师在进行幼儿心理学教学中可以创设情境分组、翻转教学互动以及适当的引导展开动态教学,从而让学生更好地掌握幼儿心理学教学内容,提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		1	0	0.0	0.0