寓教于乐——提高小学数学教学有效性策略探究

• 作者: 谢水兵
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 寓教于乐 小学数学 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.116

摘要

随着课程教育改革的不断深入发展,小学教学的水平不断提升.小学教育作为义务教学的基础阶段,其教学质量的提升有着重要的意义.为了进一步提升小学的教学水平,为学生日后的学习奠定坚实的基础,在教学中需不断激发学生学习的积极性,满足学生当前阶段的学习需求,丰富教学的形式及内容,进而提升小学数学教学的实效性.本文就如何充分发挥寓教于乐的作用,有效的提升小学数学教学的有效性,促进我国基础教育质量的提升.