互动教学法在高中英语教学中的运用

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互动教学法 高中英语 运用
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G148

摘要

“以学生为主体，以教师为主导”这一现代教学的指导思想已经贯彻落实了几十年，然而目前仍有很多教师习惯于把教学关系看成是:必须在教的基础上学习，教师不教，学生不学，教师教怎样，学生学怎样，学生是被动的接受体，不能发挥学生英语的主体作用，学生自主学习英语的兴趣收到压抑，学习能力很难提高，综合素质提升更是很难。传统的英语课堂教学下，学生学得太累，教师教得非常辛苦，教学质量又不高的问题。课堂是教学的主阵地，是提高教育质量的关键所在。当前，“通过教学模式改革打造有效课堂”已经成为课程与教学改革的核心之一。运用互动课堂教学，在生生互动、师生互动的基础上展开英语课堂教学，才能实现真正的有效英语课堂教学。

作者信息

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1	李刚		14	2	1.0	1.0