思维导图在中职法律类课程教学中的应用

• 作者: 余波
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 中职 法律类课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-115,159
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.03.052

摘要

思维导图作为一种知识框架的搭建形式,不仅能够实现搭建的功能,而且能够在记忆搭建的基础之上起到加深记忆的效果.在教学的过程中具备有开放性多样性的特征,对教学效果的实现有很大的效果.在使用思维导图的过程中,我们应当尽量选择具备更大适用范围的软件展开教学工作,在教学的过程中注意思维导存在的不足并及时弥补.做好思维导图使用过程中学生的反馈,使得思维导图的方式能够更好的适用中职法律类课程教学.