如何应用先学后教模式开展小学语文群文阅读

• 作者: 纪秀艳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学语文 群文阅读 先学后教
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

应用群文阅读教学的方式进行小学语文阅读教学,可以凸显学生的主体地位,提升学生阅读和理解的能力.而教师在开展小学语文群文阅读教学时,可以应用先学后教的模式进行教学,不仅能够体现学生的自学能力,也能够使学生积极自主地进行学习,提升小学语文阅读教学的有效性.那么,教师应该如何应用先学后教模式开展小学语文群文阅读教学,才能达到开展高效小学语文群文阅读教学的目的?本文从教学意义和教学策略两方面入手,阐述了应用先学后教模式开展小学语文群文阅读教学的策略.