儿童符号意识发展的关键因素

• 作者: 唐喜荣
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学数学 符号意识 关键因素
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

符号意识是数学学科的核心素养，在数学教学过程中占有重要地位。小学作为学生的初学阶段，对于数学知识的学 习也处于初始阶段，教师应把握小学阶段，培养学生的符号意识，为学生学习数学知识打下坚实的基础。基于此，本文先是分析 符号意识的概念与意义，从而探究当今小学数学的教学状况，并以此为立足点，探究符号意识发展的关键因素，从而逐渐增加学 生的符号意识发展。