情境教学法在中职日语教学中的应用和问题

• 作者: 王小峰
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 中职教育 日语教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

通过中职教育在近些年来的发展,以及我国教育事业的体制变化,中职教育日趋重要.我国的中职教育在义务教育之上不断地为社会培养大量技能型人才和高素质劳动者,更好的弥补了社会中基础技能型人才的空缺.而在中职教育中的外语教学一类,日语教学是其中常见且重要的一科,日语教学旨在提高学生的技能专业水平,培养专业素质能力等.而当前日语教学的枯燥无味使得日语教学质量不断下降,在此前提下,引入创新教学方式可以更好的改善当前教学现状,例如情境教学法,切身体会,更好的进行应用教学,以改善当前问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小峰		1	0	0.0	0.0