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摘要:
随着新课标的出台和深入与教育的改革和发展,核心素养渐渐成为评估学生的主要准则,高中生物课也不再仅仅是教授学生学习教材上的基础知识,还要注重培养高中生的核心素养.在核心素养下的高中生物教学是以科学素材、科学理论为根基,培养学生的生命观念和理性思维能力,以自主或合作学习、情境活动为载体,提高学生的科学探究素养和社会责任感,以此促进学生的全面发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养背景下高中生物教学策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 高中生物 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中生物
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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