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摘要:
随着新课程改革的要求,教学当中也是需要逐渐的引入一些新的技术和新的方法,使得教学的生动性更为明显,使教学的质量在一定程度上也能够提高.对于初中的数学教学来说,教师不能仅仅的将数字和图形分离开,应当真正的灌输数形结合的思想,加深学生对于数学知识的领悟.本文通过对初中数学教学中数形结合思想的应用进行研究和分析,进而在一定程度上促进教学质量的提高和学生综合素质的培养.
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数形结合
思想
应用
初中数学教学中数形结合思想的应用
初中阶段
数学教学
数形结合
应用
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文献信息
篇名 初中数学教学中数形结合思想的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学教学 数形结合 应用
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
数形结合
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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