高中音乐鉴赏教学中的"听赏"再探

• 作者: 张泽龙
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 高中音乐课 音乐鉴赏能力 听赏
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术探索
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐听赏能力似乎与高中生的学习成绩关系不大,因为它主要影响学生的情绪构成.在高中音乐课上教学生音乐听赏内容,让学生自觉、有规律地听赏自己感兴趣的音乐,既能培养学生学习音乐的兴趣,又能用音乐培养学生的情感,让学生在文化课的学习中培养健全的人格.本文从高中音乐课堂中音乐听赏能力培养的难点入手,总结了教学中的难点,提出了教学对策,以供专业人士参考.同时,有利于提高当代高中生音乐听赏能力的整体水平,培养当代高中生的音乐能力,促进当代高中生的多元化发展.