基于新农科背景下园艺专业高年级研讨课程的教学探索与思考

• 作者: 余文刚 张芮宁 徐诗涛
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 园艺 高年级研讨课 新农科 本科教育 创新思维
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 园艺沙龙
• 页码范围: 223-226
• 页数: 4页
• 字数: 5793字
• 语种: 中文

摘要

在乡村振兴、新农科建设、安吉共识等持续推进的大背景下,园艺专业成为农科类专业中十分重要的一环,与其他农学专业也存在着密切的关联.为此,各高校在加强学习专业基础课的前提下,借鉴国内外实践经验,增设了高年级研讨课程.如何顺利开展该门课程,对于老师和学生均是一个挑战,同时也给传统农林学科带来机遇.以园艺专业为基础,探讨园艺专业高年级研讨课的内涵与外延,方法与实践的关系,力图从科学性、实用性的角度思考该课程的教与学的关系.园艺专业高年级研讨课更应该注重思维的提升、能力的培养以及领域的拓展,认清园艺发展形势与现状,思考园艺产业的创新,理论联系实践,努力培养创新型、综合性园艺人才.本研究分析了园艺研讨课程的背景,探索了园艺专业高年级研讨课的性质与要求,为园艺专业高年级研讨课的教学以及高年级本科生研讨拓展的领域与方向提供了参考,对园艺专业高年级研讨课以及园艺的发展前景进行了总结与展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐诗涛	海南大学园艺学院	21	40	3.0	5.0
2	余文刚	海南大学园艺学院	7	17	3.0	4.0
3	张芮宁	海南大学园艺学院	4	0	0.0	0.0