初中英语基于核心素养下如何整合听说读写的教学之我见

• 作者: 陶北方
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 核心素养 听说读写 整合教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

核心素养下展开初中英语听说整合教学，教师要基于核心素养指标来多方畅通路径，借助可视化工具锻炼学生高级思维技能、扩充辅助资源来建造学生的文化品质，后拓展情境活动培育其语言自学能力，在保证学生听说训练成果的同时提升其综合素养能力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶北方		1	0	0.0	0.0