作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据中职学生的特点,把CAD教学和建筑制图课程教学有机结合起来,真正实现CAD作为计算机辅助设计的功能.在制图教学的表达方式上有所突破,学生利用CAD画图学习制图知识,培养了空间和思维能力.
推荐文章
"建筑制图及CAD"教学研究与实践
建筑制图
CAD
教学改革
建筑制图与CAD教学课程整合的实践与探索
建筑制图
CAD教学
整合教改
农林院校《建筑制图》课程教学方法改革的探讨
《建筑制图》
教学方法
教学质量
应用
浅谈技校《建筑制图》与《建筑CAD》课程的合并
技校生
建筑制图
建筑CAD
结合教学
弊端
优势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议CAD和建筑制图课程在教学中的融合应用研究
来源期刊 建材与装饰 学科 教育
关键词 CAD 建筑制图 实体图 融合应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 经济·管理·综述
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G712
字数 2658字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0038.2020.06.134
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (16)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CAD
建筑制图
实体图
融合应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建材与装饰
旬刊
1673-0038
51-1683/TU
大16开
四川省成都市
62-282
2005
chi
出版文献量(篇)
79387
总下载数(次)
167
总被引数(次)
141534
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导