作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
高中物理新课程改革下,社会各界越来越注重学法的培养和指导,要求教育教学工作者注重学生学习方法的培养,提高学生学习高中物理的效率.主要结合高中物理教学要求,重点探讨学法的培养与指导策略,希望能够为以后的教学提供有用参考.
推荐文章
高中物理教学中学法的培养与指导分析
高中物理
学法培养
学法指导
高中物理教学中学法的培养与指导
高中物理
教学过程
学法的培养指导
对高中物理教学中的学法指导方法探析
高中物理
教学
学法指导
从初高中物理教学特点谈学法指导
初中物理
高中物理
教师教法
学生学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理教学中学法的培养与指导分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中物理 学法 培养与指导
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨天治 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学法
培养与指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导