中职心理健康教育与班主任工作的融合研究

• 作者: 房加龙
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 中职学生 心理健康教育 班主任工作 融合措施
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

处于中职教育阶段的学生正是身体和心理变化最大的时期，可能会面临学业、就业、情感和人际交往等各方面的问 题。因此，中职学校的班主任作为学校与学生之间最紧密的联系人以及学生成长和教育的重要引路人，需要对学生从心理健康教 育的角度对中职学生进行正面的引导和疏通，有效融合和衔接中职班主任工作与心理健康教育工作，缓解学生心理压力。基于 此，本文首先简要分析了目前中职学生中常见的心理问题及其产生的原因，结合中职心理健康教育与班主任工作有效融合的重要 作用，积极研究和探讨心理健康教育与班主任工作融合的有效措施，以促进中职学生健康成长与发展。