浅谈情境教学法在小学音乐课堂中的运用

• 作者: 罗刚梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学音乐 情境教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法作为一种在教学过程中经常被应用的教学方法,能够在课堂中为学生创造合适的教学情景,加深学生与教学内容之间的情感共鸣.小学音乐作为学生系统的接触音乐的开始,对于培养学生的音乐兴趣,加强学生对音乐基本知识的掌握有十分重要的意义.教师通过应用情景式教学法,能够在课堂中为学生营造良好的学习氛围,激发学生对于音乐的学习热情,培养学生的音乐学习兴趣,进而培养学生的音乐核心素养,为学生音乐审美能力和个人精神层面上的提高做出一定的帮助.

作者信息

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1	罗刚梅		2	0	0.0	0.0