作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的不断进步,化学在人们生活中越来越重要,各大行业的发展更需要化学人才,对化学应用人才的标准也逐年提高,所以,为了能适应社会对化学人才的需求,国家教育系统开始对化学学科进行新课程改革.在化学新课程改革下,化学授课模式如何适应课程新的改革,是目前高中阶段化学教师所需要研究的.在这样的背景下,探讨了引导自学法在高中化学教学中的应用.
推荐文章
“引导自学法”在高中化学教学中的应用
引导自学法
高中化学
自觉学习
引导自学法在高中化学教学中的应用
引导自学
高中化学
应用策略
"引导自学法"在高中化学教学中的应用
引导自学法
高中化学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导自学法在高中化学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中化学 化学教学 引导自学法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋关红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
化学教学
引导自学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导