作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中华民族绘本阅读教学对于小学生的学习积极性.认知水平的发展具有重要的意义.教师如何改变传统的教学模式,实现多样化的绘本教学,是小学语文教学的重中之重.本文以当前我国小学语文绘本教学存在的问题为出发点,深入探讨小学语文绘本教学的改进策略,旨在促进小学绘本阅读教学水平的提高.
推荐文章
小学语文高段绘本阅读教学方法初探
小学语文
高段
绘本阅读
教学方法
探究小学语文中的绘本阅读教学策略
小学语文
绘本阅读
教学策略
绘本故事在小学低年级语文阅读教学中的应用探讨
绘本
语文阅读
阅读能力
教学水平
核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
核心素养
小学英语
绘本阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文中绘本阅读教学的思考探讨
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 绘本 阅读教学
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
绘本
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导