多元智能理论在初中音乐教学中的实践策略探究

• 作者: 童敏娟
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能理论 初中音乐 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 139-141,145
• 页数: 4页
• 分类号: J60-05
• 语种: 中文

摘要

音乐作为一门艺术,可以陶冶人的情操,是落实素养教育的重要载体之一.在中学教育中实施音乐教育,可以有效提升学生音乐素养以及审美素养.而基于多元智能理论下开展初中音乐教育,可以有效提升学生欣赏音乐、领悟音乐能力,有利于学生全面发展.本文主要从多元智能理论在初中音乐教学中的应用意义出发,分析了多元智能理论在初中音乐教育中的具体实践措施,并提出了基于多元智能理论下的初中音乐课堂教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童敏娟		3	2	1.0	1.0