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摘要:
随着近几年我国教育事业的快速发展,现阶段小学教育工作有了全新的要求,数学作为一门抽象性较强的课程,应该结合实际情况,融入趣味元素,减少学生因难以理解数学知识产生的枯燥、乏味感,提高课上教学的有效性.在小学数学教学阶段,以趣味活动来诱导小学生学习,能够调动学生的学习积极性,使得学生有信心去学习数学知识.
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文献信息
篇名 趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
来源期刊 散文百家 学科
关键词 趣味教学法 小学数学 应用实践
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学法
小学数学
应用实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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