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摘要:
社会不断发展,国家对于人们受教育程度愈发关注.随着素质教育改革深化,除了主流学科外,体育也成为教育改革的重点之一.体育受重视程度上升,对于小学体育教学来说,要在原有教学基础上进行教改,保障教学的科学性.合理增加游戏在教学中,调动课堂氛围,提高学生的运动水平与核心素养,增强学生对体育教学的兴趣.本文基于小学体育教学进行分析,针对如何在教学中开展游戏进行阐述,意在推动学生全面发展.
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文献信息
篇名 基于合理应用游戏的小学体育教学分析
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 合理应用游戏 小学体育 体育教学
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合理应用游戏
小学体育
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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