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摘要:
高中阶段,地理教学效果的好坏对学生探究思维的培育具有一定的影响,因此,高中地理教师应重视问题式探究在教学中的运用。
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应用
探究式教学在高中地理教学中的运用
探究式教学
高中地理
预习任务
探究式教学法在高中地理教学中的实践研究
探究式教学
高中地理
实践研究
内容分析
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文献信息
篇名 问题式探究在高中地理教学中的应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 问题式探究 高中地理 教学应用
年,卷(期) ywxdx_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
问题式探究
高中地理
教学应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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20
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