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摘要:
思想政治教学的有效途径,合作教学要以学生为本,根据教学内容创设情景教学,建立合理而科学的教学评价机制,从而优化课堂结构开展有效的小组合作学习,提高课堂教学效率,使得教学任务得以圆满地完成。在高中政治教学实践中,探索更多的合作教学途径,才能有效的促进学生全面发展。
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合作学习视域下的高中政治教学分析
合作学习
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途径
新课改背景下高中政治教学中运用小组合作的思考
新课改
高中政治
小组合作
现状
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中政治教学中小组合作学习模式的探讨
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 政治教学 合作学习 合作小组 课堂氛围
年,卷(期) xslsx_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0219-0219
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
政治教学
合作学习
合作小组
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
86
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