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故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用微探
故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用微探
作者:
霍鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德与法治
故事教学
课堂应用
摘要:
近年来我国对于教育事业越来越重视,课程改革也在大力推进,全国范围内的小学道德与法治课程已全面普及.小学是小学生在学习道路上最重要的一个时期之一,这个阶段的学习对于以后的学习来说是一种基石.道德与法治所涉及的内容十分广泛,道德与法治课程在课程改革之前叫做品德与社会.这门课程对于还没有走入社会的小学生来说比较抽象,因此老师在课堂讲课的时候需要制定合理的教学策略来激发学生们的学习兴趣.
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小学道德与法治
应用
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小学
道德与法治
案例教学
情境教学法在初中道德与法治课堂教学中的运用
情境教学
道德与法治
初中
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篇名
故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用微探
来源期刊
情感读本
学科
关键词
道德与法治
故事教学
课堂应用
年,卷(期)
2020,(23)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
22
页数
1页
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语种
中文
DOI
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情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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