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摘要:
当前双创背景下,大部分高职院校在课程中加入了创业相关课程,帮助学生以创业促进就业,解决大学生毕业后就业难的问题,但是创业课程不同于一般的课程,需要学生高度参与到课堂中,为此将成人学习理论引入高职创业课程教学中,期望能提高学生学习的积极性、主动性和参与性.
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内容分析
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文献信息
篇名 成人学习理论在高职创业课程教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 成人学习理论 高职学生 创业课程 教学应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号
字数 2654字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
成人学习理论
高职学生
创业课程
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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