"互联网+教育"背景下高职院校在线课堂教学质量的思考

• 作者: 吴佳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: "互联网+教育" 在线课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+"时代的快速发展,"互联网+教育"已成为大势所趋.今年新冠疫情的发生更是加速了"互联网+教育"的进程,各地纷纷响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开启在线课堂.高职院校作为国家教育体系中的重要一部分,在此背景下迎来了教学质量评价改革的新挑战.本文通过从阐述"互联网+教育"的内涵和意义出发,分析了高职院校在线课堂教学存在的问题,探索提升在线课堂教学质量的路径,促进高职院校在线课堂教学质量管理更进一步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳		1	0	0.0	0.0