探究课程游戏化在中班幼儿活动中的渗透

• 作者: 陈春红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 丰富想象力 有趣活动
• 年，卷（期）: wldh_2020,（15）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿时期是人格培养和学习能力培养的重要阶段,随着教育改革的进展,对孩子们的培养有了更多的新要求,为了更好地促进孩子们的学习,让孩子们在轻松愉悦的环境中开启他们的学习旅途,使孩子们的语言表达能力、想象能力得到最大化的发展,本文对课程游戏化在中班幼儿活动中的渗透进行探究和讨论,旨在最大程度上促进中班幼儿活动的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春红		1	0	0.0	0.0