小学语文阅读教学分析

• 作者: 龚平
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课改的不断发展,培养学生的阅读能力成为了语文教学的中心,其也可以帮助建立学生学习的语言基础.但是,由于受到传统教学思维的影响,很多教师并没有转变教学方式,以一种"满堂灌"的方式教学,这样的教学方式,让教学效果大打折扣.那么,如何教学才能让学生们发挥自我价值,培养学生的阅读能力,提高教学效果呢?本文从让学生自己选择内容和方式、让学生自主设疑和解疑、让学生们通过阅读谈自悟三方面对小学语文的阅读教学进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚平		1	0	0.0	0.0