小学数学如何实施分层差异教学

• 作者: 仇志娟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 分层差异教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习的基础学段,在小学数学教学中应用不同的教学方式,能快速提高学生学习的成绩以及学习质量.实施分层差异教学是当前教育教学改革中逐步发现的一种全新教学方式.在数学教学中,由于每一个学生的个体差异较大,无论是学生的性格、兴趣、爱好等不同的差异,都会导致学生在学习时其学习效果有着非常明显的差异,教师需要在教学时选择最恰当的教育方式,根据学生的不同特点进行分层教学,本文的主要内容就是根据分层差异教学的理念,以及如何提高教学质量进行简要分析.