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摘要:
现在人们对于孩子的教育越来越重视,知识不仅关乎孩子的学业成绩,而且更关乎促进孩子的全面发展。在小学生的教育中,美术教育变得越来越重要。美术教育不仅可以培养学生的审美能力,而且可以促进学生的素质教育。但是,由于每一个学生的知识能力和认知能力都不一样,因此,教师在教学的时候应该实施差异教学,这样可以让每一个学生都更好的学习美术。
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文献信息
篇名 小学美术教学中实施差异教学的思考
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学美术 差异教学 策略 分析
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00144-00144
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
差异教学
策略
分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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