高职经济法课程混合式教学实践与探索

• 作者: 张新莉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 互联网+教育 混合式教学 经济法课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学充分整合了传统教学和数字化、信息化网络学习的优势,强调学生在教学活动中的主体地位,与高职教育的职业性、实践性、应用性和创新性等要求相一致.在"互联网+教育"背景下,如何更好地应用混合式教学,提高教学效果是值得高职教师积极思考的问题.本文从高职经济法课程教学现状分析出发,探索混合式教学在经济法课程中的应用途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新莉		13	18	3.0	4.0