幼儿园亲子阅读活动的开展

• 作者: 王小慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 学前教育 亲子阅读活动 家园良好互动 教学相长
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

自古以来,"阅读"一直享有"教育之本、学习之母"的美好盛誉,也是对幼童开展启蒙教育的优质平台和传统做法.早期阅读是幼儿语言能力发展的有效途径,可以促使幼儿的口语能力向书面表达能力方向发展.尽早推进阅读活动将会在很大程度上增强幼儿的早期观察以及实践能力,也可以给幼儿阅读习惯的培养与形成以及综合素质的全面发展带来极大的影响力.早期阅读有多种不同的形式,其中""亲子阅读""是一种有效方法,强调幼儿和家长之间在阅读过程中的互动,可以在极大程度上增强幼儿的阅读兴趣,也可以充分发挥家长资源的优势作用.笔者结合自身幼教工作的实践与思考,拟就幼儿园如何开展亲子阅读活动上,试简述一些抛砖引玉之论.