英文儿歌童谣在少儿英语教学中的使用现状:两名幼儿英文教师的个案研究

• 作者: 孙桂敏
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 英文儿歌童谣诗歌 教学心理原理 课程设计视角 教学方法 个案研究
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本研究采用质性个案研究方法,对华北地区某普通小型幼儿园的两名幼儿英语教师进行了深入访谈.研究者从分析课程设计的视角,对比了两位老师在教学中使用英文儿歌童谣时在材料选择,课堂实操方法及在教学中的使用比重此三个维度的不同.以上提及的不同,背后折射出了两位老师在教学实践中选择和坚持的外语教学心理学原理,外语教学法和课程设计视角.